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对症下药,个别教育显成效
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“我坐牢是因为我犯了错,现在我认真改造、努力上进,出狱后我希望能做一个对家庭、对社会有用的人……”

这是都匀监狱一监区一名服刑罪犯在经过一段时间教育改造后,深思熟虑后说出来的话。话虽简单,但要让刘某主动说出来,却让监区管教民警很是下了一番功夫。

刘某出生在一个普通的农民家庭,因从小家庭经济比较困难,父母忙于生计,疏于对刘某的管教与正确的引导,导致刘某养成了偏激、内向、自卑的性格。后来在一次与他人的矛盾中,刘某采用过激的方式伤害对方,自己也锒铛入狱。

自刘某转入都匀监狱服刑以来,时常表现出焦躁不安、悲观沮丧的情绪,同时报复欲和攻击性较明显,缺乏安全感,对民警也不够信任。这些都被监区民警看在眼里、记在心上,这样下去,势必对刘某的改造产生较大影响,必须帮助他,引导他摆正心态。

于是监区通过讨论分析,最终制定了切实可行的教育改造方案,帮助刘某走上正确的改造之路。直管民警开展多次个别教育谈话后,刘某放下了最初的防备,向民警吐露了很多内心的不安与对未来的担忧。接下来的日子里,刘某多次主动找民警倾诉,渐渐地,刘某的心态慢慢转变,很少表现出悲观沮丧,面对改造变得积极起来,对监区管教民警的态度也大有改善。

除此之外,监区还积极与刘某的家属联系,刘某的家属利用每月的信件电话等方式,规劝刘某积极改造,并向刘某表示,一家人一直在等他出狱团聚。经过一段时间的教育改造和危机干预,刘某在改造生活中变得积极主动,开始参加集体活动,与同改也建立了良好的关系,能够客观的对自己经历的事情进行分析,在情绪、认知等方面有进步。更重要的是,他在民警的帮助指导下,为自己制订了比较实际的改造计划并一步一步的努力实现。

改造心语:

监狱的改造宗旨是:惩罚与改造相结合,以改造人为宗旨。重塑新生是一个长期且艰巨的任务,刘某的转变离不开监狱民警长期的努力。罪犯在长期的服刑改造中,难免会产生各种各样的心理问题,为了引导罪犯正向发展,民警会制定不同的教育改造方案和措施,帮助罪犯探索和认识自我,树立改造信心,积极面对和解决问题,努力改造为守法公民。

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