贵州省第一女子监狱紧紧围绕教育改造工作新要求,依托重要节假日、监区优势特点、狱内地域环境,充分发挥文化改造的教育转化功能,全面打造特色文化教育模式,促进教育改造工作提档升级。现在,就跟随小编一起,在三个改造故事中寻找第一女子监狱的特色文化教育改造密码。
“多彩”监区文化提质效
母亲节这天,晨光透过窗户照进监舍,罪犯向某在规定时间内早早洗漱完,一遍又一遍地整理着送给母亲的礼物。这是向某在劳动时自己做的一件衣服。
入监以来,向某脾气暴躁,性格乖张,和同改不能友好相处,同时,与母亲本就不甚亲切的她内心没有亲情力量支撑,改造更是一塌糊涂。
“母亲对我一定非常失望”她时常这样想。民警多次对其进行谈话教育,察觉了向某内心的缺失,于是主动联系其母亲进监参加“春晖送暖促改造 为爱前行塑新生”帮教活动。
活动现场,向母字字句句发自肺腑的话语,深深触动了向某。当民警问及向母,女儿送给她最喜欢的礼物是什么时,她回答说:“女儿能够早点回家,母女俩把日子过好,就是她最想要的礼物。”听完这句话,向某流下了眼泪……
从那以后,向某逐渐开始转变,主动与他人交流沟通,改造积极性提高了很多,在与民警谈话时也时常表示,要好好改造,不辜负母亲对自己的爱与期待,出监后也会踏实生活,努力孝顺母亲,弥补母亲。
近年来,监狱紧紧围绕教育改造中心任务,结合重要节点开展丰富多彩的主题文化教育活动。
例如,三八妇女节开展的“心中有榜样 行动有力量”情景剧比赛暨21天改造计划总结会,给罪犯搭建了自我教育、自我感悟的平台,激励罪犯不断向新向善;又如,在五一劳动节开展“劳动最光荣”主题活动,教育罪犯摒弃好逸恶劳,树立以劳动为荣的思想观念;再如,清明节的“缅怀先贤 学会感恩”活动,引导罪犯宽容理解他人、激发感恩之心
与此同时,监狱还定期制作各类黑板报,开展征文、绘画、演讲等比赛,营造以比促学,以学促改的良好氛围;通过在域内电教系统播放励志、普法、抗战等具有教育意义的视频短片,教导罪犯矫正观念,改变行为,不断激发罪犯改造内生动力。
“特定”兴趣教育陶情操
罪犯张某入狱后一直处在愧疚和担心孩子的情绪中难以自拔,情绪阴郁,态度消极,是监区的重点关注人员。
在民警的密切观察中,发现张某手很巧,手工做得十分好,在监区的板报制作中尤为突出,便鼓励张某发挥特长,参加监狱组织的衍纸兴趣小组。
在一件件衍纸的过程制作中,张某的生活逐渐充实了起来,她不再陷入过分的愧疚和担心情绪中,而将自己对家人的愧疚和对孩子的思念融入一张张的彩纸中,兔子、灯笼、树枝,一个个生动的小物件自她手中诞生。
在与小组成员的交流中,她渐渐打开心扉,获得了久违的存在感和成就感,久而久之,她脸上的笑容多了……更加阳光积极,在寄给孩子的信中她常常夹着自己给孩子折的小礼物。她说,虽然不值钱,但也是自己的心意。
组建罪犯兴趣小组除了衍纸兴趣小组,各监区根据实际情况,摸排罪犯兴趣爱好。
组建了尤克里里、侗族大歌、蜡染、舞蹈等各类兴趣小组,选派有特长的民警担任小组负责人,并选择改造积极的罪犯成为小组组长,定期有序组织兴趣小组交流学习,正规化、系统化地教授罪犯技能。
兴趣小组的组建不仅丰富了罪犯精神文化世界,还帮助他们抒发内心情绪,引导她们自觉培养积极、健康、向上的改造情趣,达到陶冶性情、净心立行的教育效果,形成了独特的监区文化特色。
“特色”传统文化辨善恶
“程门立雪”“曾子避席”“晏殊之诚”……每一次经过监区文化墙,一个个寓意深刻的传统文化故事都会吸引罪犯李某的目光。
每个传统故事看似简单,却含义深刻。在与警官谈话时,李某说到:“入监前,从未仔细琢磨过这些故事,来到这里,静下心来细细品味故事中的道理,才明白古人的智慧很令人敬佩,也时时刻刻提醒我做人做事的规矩。”
监狱以“一区一品”特色文化品牌为主线,将传统文化教育与教育改造相结合,围绕“仁义礼智信 温良恭俭让”打造独特监区文化品牌。并按照罪犯行动轴线,以监舍走廊、通道、学习室为主阵地建设文化墙,在罪犯食堂、道路、习艺场所张贴名言警句,不仅美化监区内部环境,对罪犯接受优秀传统文化的熏陶,提高教育改造质量也起到积极作用。
优秀传统文化不仅要上墙,更要入心。监狱还积极开展“微讲堂”,为罪犯讲解传统文化内涵及价值,引导罪犯认知优良传统,将做人哲理、做事原则,融入到自觉改造的服刑生活中。结合传统节假日,给罪犯讲诉节日起源及风俗,开展包粽子、做手工等活动,让罪犯感受其意,领会其情。
第一女子监狱不断创新创建举措,多措并举发挥文化教育浸润内心作用,全方位、多角度、立体式将特色文化教育根植教育改造工作各方面、全过程,从而达到重塑新生的教育改造目标,全面提升监狱教育改造质量,全力维护监狱持续安全稳定。