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巧用音乐启心智 以音赋能强改造——当监狱里有了“音乐放牛班”……

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《放牛班的春天》这部著名的电影讲述了一位音乐家到一所男子寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童。为了挽救这群被放弃的孩子,音乐家组织合唱团,用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。最终,孩子们在音乐中找到了属于自己的春天。

这样以音乐教化人心的“放牛班”,在贵州省海安监狱也能见到。每周教育日,海安监狱三监区的音乐教室里总会不断传出叮叮咚咚的乐器声。伴随着监狱民警的指导,爱好音乐的罪犯有的弹贝斯、有的打架子鼓,还有的拉二胡,他们正以音乐探寻自己的改造之路。

自去年海安监狱以“荷、和、活、合、获”为主题打造“五美”监区文化新模式以来,三监区借着这股文化改造的东风,组织罪犯成立音乐兴趣小组。设置音乐教室,借助音乐的感染力,不断激发罪犯感悟音乐、喜爱音乐的兴趣和积极性,教育罪犯从学习中找回自我、从歌唱中找到共鸣、从歌词中探寻感悟,从感悟中汲取能量,重塑灵魂,励志新生。

“这个和弦要这么按,注意两只手的配合。”

“音乐听起来美,是因为音乐能启迪人的心智,引发共鸣。”

音乐教室内,罪犯张某正在一丝不苟地练习吉他,还经常将自己学到的吉他技艺教给其他罪犯。然而谁能想到,几个月前的他,还是令管教民警头疼的改造“刺头”呢?

“二进宫”的张某刚来到海安监狱时,整个人都充斥着消极、彷徨、不知所措的气息。刑期十年半,漫长无尽头,更令他绝望的是,入监之初母亲就生了重病,医院下了病危通知书。民警一面安抚张某的情绪,一面帮他联系家人帮助他改造。在得知母亲脱离病危后,张某才放下心来。

“你妈妈没事了,但你现在的表现,让她怎么安心养病?”
“听你妈妈说,你以前喜欢(学习)乐器?”
“要不要把音乐捡起来?刑期要当学期才会有意义。”
在民警的引导下,张某成为音乐教室的第一名学员。一把监狱购置的木吉他,是他的“改造之友”。民警不仅为他找来曲谱,指导他练习,还给他带来了几位“学生”。就这样,音乐兴趣小组成员越来越多,添置的乐器也越来越丰富,架子鼓、电子钢琴、二胡……这间音乐教室越来越热闹,一支专为新生而歌的“高墙乐队”就这样组建起来了。

“每当监狱有活动,监区领导就会派我们去表演,我们不仅高兴,找到改造的自信。”提到未来,张某充满期待,他说:“是监狱警官带我重新走上音乐这条路。回归社会以后,我想开一家音乐酒吧,在养活自己的同时,也能温暖别人。”


像张某这样通过音乐走上改造正途的罪犯并不在少数。据三监区四分监区长郑春江介绍,自音乐教室建立后,陆陆续续吸引了几十名罪犯加入。他们中大多数都是零基础,有的甚至是第一次接触乐器,但在民警的引导和鼓励下,有的拿起了贝斯,有的选择了电子琴,还有的成为了“高墙乐队”的主唱。

在2024年海安监狱罪犯迎春活动中,一首由罪犯自编的原创歌曲《荷美之歌》在舞台上倾情演奏。该歌曲前期由罪犯独立完成谱曲,后在民警的指导下学习以“荷”为主的“五美”监区文化,并以此为词,最终成功将这首激发动力的改造之歌搬上舞台,交出一份代表着洗心革面的改造成绩单。

“在音乐教室学习,就像是他们改造路上的缩影。”郑春江这样总结道,“一开始音符总是弹不准,练习也会手忙脚乱,但经过反反复复的训练,熬过漫长的枯燥期,总能看到希望,找到正确的方向,最终迎来崭新的自己”。


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