我们是谁？

监狱人民警察！

我们是干什么的？

呃……这个可能要慢慢说起

6月4日下午，在经过5期线上学习后，凯里监狱团委2020年度第1期线下青年民警理论学习如期开讲。作为创建模范机关，深入学习实施青年理论学习提升工程，这期以“监狱民警职业认同感+荣誉感”的学习研讨赢得了在场青年民警的广泛好评，传播青春正能量，展现了新一代青年民警的使命与担当。

本次学习研讨由凯里监狱团委委员张踊主讲，他从自己入警6年来的职业感悟说起，最初对罪犯权利保障制度的不解，认为监狱民警仅充当着“保姆”，负责管理罪犯饮食起居，到在工作中不断加深对国家刑罚执行方针政策的理解，逐渐懂得了保障罪犯基本权利的意义，看到认真改造好教育好一名罪犯给社会带来的一系列良好社会影响再到这次疫情防控中，全国30万监狱人民警察舍小家顾大家，一批又一批连续在监内封闭执勤几十天，为社会稳定作出了不可磨灭的贡献。

一次又一次的挑战加深了他对监狱人民警察这份职业的荣誉感与自豪感，也让在场才踏入岗位的新警们更深刻地理解了“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”的监狱工作方针的深刻内涵。

或许在许多入警不久的青年民警眼里，各个岗位的同事仿佛有着不同的职业，教育改造民警好像苦口婆心的“班主任”，从思想到行为不断地把罪犯往正轨上矫正；刑罚执行民警像一个个“执行机器”，严格按照法律要求呈报每一个罪犯的减刑、假释材料，容不得丝毫差错；劳动改造管理民警仿佛像个“技能教师”，整天琢磨着如何改造设备、提高罪犯劳动技能……好像明明只是一名警察的他们却有着截然不同的职业属性。这便是需要“慢慢说”的原因了。

    监狱人民警察“是干什么的”？这个问题在中国古代就有了提法，从西周时期提出的“明德慎罚”，到毛主席主张的“慎施刑罚”，无一不在提醒着我们，要将“技能教师”、“班主任”等职能集于一身，在对罪犯施以惩戒的同时，还要注重对他们的教育、改造和挽救，在阳光下执法，促进社会公平正义。

这就是我们，从穿上警服的那一天起就选择了远离城市的喧嚣，远离光怪陆离的热闹，我们坚守入警初心，成了灵魂改造师，更是一名有“温度”的法治践行者。