作为监狱人民警察，与服刑人员进行谈话教育是教育改造工作的重要内容之一。通过谈话，既可以比较全面的掌握罪犯的犯罪事实、家庭背景、心理现状等，又可以了解罪犯对监狱性质的认知，更是监狱民警与罪犯的心理互动行为，通过这一途径，监狱民警可以让罪犯们的改造心理活动有航标，有引导，朝着有利于重塑自我的方向发展。今天小编就带大家专访一下咱们二监区的“谈话高手”吴道东同志。

吴警官，你好，听说你是咱们监区有名的“谈话高手”，无论罪犯存在什么样的问题，只要你出口，基本都能解决，能不能向大家传授一下你的谈判秘诀？

我哪是什么谈话高手，这是大家的抬举，我只是干了一名监狱警察该干的工作而已，对罪犯的教育转化工作无非就是心细一些，多辛苦一下，只要愿意多花时间，我相信任何人都能干好的。

你还真是谦虚，我听说你最近又攻破了一名抗改的顽固分子，能不能给大家仔细讲讲你是如何把这么个顽固犯转化成功的。

其实也没大家传的那么邪乎，这都是些正常的教育转化工作，在和李犯谈话之前，肯定要对他的基本情况进行详细的了解和分析，通过案件卷宗了解他的犯罪性质以及他的犯罪动机，再结合他的家庭成员和生活现状来分析他的情感薄弱点，最终再收集详细的狱情信息，了解他在抗改过程中的症结所在，最终一举攻破他的防线。李犯是盗窃罪，有一个十多岁的女儿，正在上初中，妻子早年离家出走，由母亲代为监护孩子，当时盗窃罪也是因为孩子学费的问题铤而走险，他犯罪后，家里人长期没有和他联系，他逐渐对生活失去了信心，性格也越来越孤僻，和同改罪犯相处矛盾越来越多，思想压力也越来越大，长期以往，导致恶性循环，故而变成一个抗改分子。

了解这些情况后，我及时向分监区领导作了汇报，对李犯进行了家访和慰问，同时告知李犯孩子，李犯曾经犯罪的初衷，孩子听后感触很深，现在只希望父亲能够好好改造，出狱后重新做人。我们将此次走访的过程录制了视频带回给李犯观看，李犯得知孩子的期盼后嚎啕大哭，我知道，这次走访为他指明了改造的方向。随后该犯打开心扉，和我交心谈话，他表示自己就是因为对生活无望，才导致这一系列的行为，知道了孩子的期待，自己一定好好改造，争取早日回归社会，同时对自己过去的行为表示深深的懊悔和自责，今后自己一定积极改造，洗心革面，不辜负孩子的期望和警官的关心。所以纵观整个教育转化过程，其实我仅仅就是多想了一点、多做了一些而已。

虽然说起来只是多想了一点、多做了一些，但是我相信，只有你自己知道完成这项工作你所付出的艰辛和努力，在专访的最后，小编希望你不吝赐教，和大家分享一下你对罪犯教育转化工作的锦囊妙计。

锦囊妙计谈不上，但是有一些工作心得与大家共勉吧，一是对罪犯的教育转化工作一定要做到知己知彼百战百胜，只有充分了解他们的综合情况，才能客观分析症结所在，二是一定要打好亲情牌，无论是罪犯家属对罪犯的亲情感化，还是民警对罪犯的关心关爱，都要让罪犯感受到执法的温度，总的来说就是要以法育人、以理服人、以情动人。三是对罪犯教育转化工作要有耐心，学会倾听，让罪犯有情绪的宣泄口，要让罪犯感受到存在感和被重视感，结合以上几点，综合罪犯实际情况，制定相应的谈话策略，帮助他们找到正确的改造方向。