我毕业于师范院校，上学时，大学老师在上课时常说：“你们其中大部分的人今后都将成为老师”，果不其然，离开大学校园一个月后，如同十几年的学习生涯遇到的诸多老师一样我也站上了三尺讲台，身份从学生变成了老师，那一刻，我以为那三尺讲台将会是我一生的归宿。然而2020年，在我毕业后从教的第四个年头通过省考考入了监狱，成为了一名监狱警察，我心想，可能从此便与教育事业再无瓜葛。

说来惭愧，和许多进入到警察行列的同事不一样，他们很多都是警校毕业亦或是大学毕业后从事过关于警察的工作，而我在此之前的职业规划中，警察从来没有出现在我人生规划中，如今却身着警服，头顶警徽，不禁让我对以后的工作充满期待和兴奋，当然其间也夹杂着对这个陌生环境的一丝惶恐。

伴着些许复杂的心情终于等来了到监狱工作报到的日子，我们一同报到的有三人，我是最年长的，看着两个年纪比我小的伙伴都如此淡定，我的紧张感也慢慢消退了，办理完相关的手续后得知我们都是被安排在监区工作。政治处的领导告诉我们：二监区有我们监狱最年轻的监区长。我心中暗自庆幸，能和优秀的人共事，工作可以学到很多经验，在面对这个陌生环境时也会多一丝心安。监区长带着我们三个新警穿过AB门，来到监狱高墙内，走过操场，介绍了“三大现场”和一些基本情况。尽管在报道之前我做过一些功课，初步了解了监狱的工作和监狱民警的职责，但是当此时真实地处在这高墙、电网、铁栅栏的环境中，仍然被这无形的压抑感所震撼到。

为了能让我们尽快熟悉工作，监区给我们三个新警分别安排了师傅，在跟随师傅学习了一段时候后，开始有了自己的第一次队前讲评、第一次个别教育谈话、第一次处理罪犯违规违纪……，随着接触到的工作越来越多，渐渐发现监狱与我之前在的学校有着非常多的相通之处：两者都是教人向善向好的场所。虽然我离开了学校，但却没有离开讲台。只是讲台从以前仅仅局限在教室变为了现在监狱里的“三大现场”，教育的对象从懵懂求知的学生变成了触犯法律正在接受惩罚的成年人。于是我慢慢地意识到：我仍在为另一种教育事业奋斗。

坦诚的讲，我对教育是有感情的，是热爱教育事业的，四年的教师经历，我深知“教育”二字所承载的重量，百年大计，教育为本。在这所特殊的“学校”里，特别是对于监狱的教育改造工作来说，“教育改造”是罪犯洗心革面后新生的重要手段，是为监狱改造罪犯变为合格公民的重要条件。我们是洗涤罪犯心灵污垢的清洁工，是净化黑暗与邪恶的灵魂操作手。当我的每一堂授课，每一次讲评，每一次谈话对罪犯产生了即便只有一丝向好向善的影响，那这便是我从事这份工作的价值之所在，也是我对这身警服所赋予的使命的答卷。

入警转眼快一年，面对形形色色的罪犯，我知道监狱的教育改造之路任重道远，但我必将不忘入警初心，牢记改造罪犯使命，砥砺前行，用奋斗的画笔描绘出新时代监狱教育改造工作的新篇章。（二监区 舒万康）