习近平总书记强调：“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来。”

党史学习教育开展以来，省未管所通过六学联动的方式，使党员民警对党的历史有了更深刻的认识，从党史中汲取奋进的力量。

提问：“学史明理”，学什么？明什么？

学的是共产党的100年奋斗历程，明的是100年走来所展示的勇气与力量。

对于党史学习教育带给大家的感悟

每个人在学习的过程中都有不同的思考

怎样让每次党史学习都有新收获？

如何找到学习与践行的结合点？

怎样在党史学习中增长才干与本领？

如何把学习成效转化为工作动力？

今天与大家分享三位民警的学史感悟

学史感悟

本策划主要围绕党员民警对党史学习教育的思考，阐释对学史明理的理解以及将学习成效转化为工作动力的分享。

郑志龙

心理矫治中心民警

通过感悟党的百年奋斗历程，进一步强化了作为一名共产党员的宗旨，要在工作和生活中积极发挥先锋模范作用。

发挥融合优势，做好教育改造工作

在求深中让党史学习更鲜活

一是树立终生学习理念。思想是行为的先导，学习是思想进步的重要方式。只有不断学习，才能提升适应新形势、面对新挑战、解决新问题的能力和本领；

二是努力做到“想”得多一点。在党和国家事业进入高质量发展的新阶段，监狱工作面临新的机遇和挑战，只有做到勤于思考、善于思考，才能在守正创新上有所作为；

三是努力做到执行有力。制度的生命力在于执行，不折不扣的贯彻执行上级决策部署和监狱的各项工作制度和要求，才能确保工作沿着正确的方向发展。

王文军

组织宣传科民警

学习的目的是为了更好地落实到提高工作能力上，能够从以往党的历史中汲取经验和智慧，自觉按照科学规律办事。

发挥党建工作优势，持之以恒追求卓越

在求真中让党史学习更鲜活

作为一名党务干部，在党史学习教育中，我通过多读党史新中国史，多读原著，学习革命先辈坚定的理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。

深度思考如何推动党建工作与业务工作的深度融合。在党建工作中，关键是要找准结合点，我将坚持围绕中心抓党建、抓好党建促业务的理念，坚持党建与业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。

就如何更好地推动党员发展，学以致用，在实际工作中，对党中央决策部署把握要准，对党员干部队伍的结构清楚明了，继续坚持理论联系实际，工作思路理念、方式方法、载体手段实现与时俱进。

切实把学习成效转化为工作动力，转化为做好本职工作的具体行动，以实实在在的工作成效展现党史学习教育的成果。

陈泽飞

三管区民警

党史学习，“学”是首要，“思”是重点，“用”是关键，做到学思用结合，知信行统一，才能答好新时代赶考的“答卷”。

发挥管区文化优势，服务监狱中心工作

在求细中让党史学习更鲜活

学习党史，“学”是首要。在学上要下真功夫，坚持原原本本学，深刻了解中国共产党的发展历史，做到入脑入心，确保将党史学深学透，进而能有自己的感悟、体会和看法。

学习党史，“思”是重点。“学而不思则罔，思而不学则怠”，不仅要做到知其然，更要做到知其所以然，只有在不断地琢磨、分析、总结过程中，才能加深认识、掌握规律、摸索经验。党史学习教育以来，三管区党支部双线谋划，一是增强干警政治自信和思想自觉；二是通过在犯群中开展系列活动将党和国家关怀和社会巨大的变化融入到监管改造的方方面面，发挥政治改造的强大活力。

学习党史，“用”是关键。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，学习党史的最终落脚点是“用”，怎么用理论指导实践。干警将党史内容作为每日队前讲评内容，将中国共产党为什么能？中国特色社会主义为什么好？讲透讲清楚。用身边切切实实的变化尤其是撕掉贵州千百年来绝对贫困的标签，引导感化未成年罪犯珍惜光阴年华、向善自强自新，浪子回头、重塑新生，从思想上为监管安全增强多一重的防线。

总之，做到学习、思考、再学习、再思考，透过现象分析总结，从中汲取到历史的经验、把握事物发展的规律，才能形成自己独到的新见解，成为干事创业的新经验。

扎实开展党史学习教育，首要任务就是要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用党的百年历史与优良作风凝聚青年力量，引领青年党员赓续红色血脉、奋进新时代。