教育，通过教书育人的过程对人产生持久而深刻的变化，是一种提高人的综合素质的实践活动。如果我们把一般的教育看作从零开始的话，在高墙之中对服刑人员的教育，则是一项从负数开始的特殊教育。

当服刑人员邹某从民警手中接过写着小学毕业证几个大字的红本子，2018年12月12日这个日子又会成为他人生中一个难忘的时刻。

邹某，男，贵州省遵义市播州区人，小学二年级文化，因犯抢劫罪被判处有期徒刑7年6个月，2014年到未管所服刑后分押在医院病监分管区。

在对邹某的教育改造中，民警发现其虽自称小学二年级文化，可是连自己的名字都不会写，为帮助其摘掉文盲的帽子使其能更好的服刑改造，医院全体民警召开会议讨论研究后，制定了在确保监管安全外重点加强邹某文化教育的教育改造方案。

文化教育方案制定后，医院民警利用查房、值班甚至值班休息时间精心指导邹某。在学习过程中，《新华字典》成为他学习的伙伴，从拼音、写字到一般性的简短文句，现在的他能做到说话通顺、语病少，会运用一些基本语汇知识，逐步达到能阅读一般的通俗读物，如《三字经》《弟子规》等。2015年父亲节来临之际，他给正在监狱服刑改造的父亲写了一封长达400余字的家书，表示要共同努力，早日回家团聚。他说“我要学会写很多字，要让我的父亲知道，我一直在努力!”。

最终，经过民警的认真教授、指导以及邹某的勤学苦练，他完成了小学课程，今年以优异的成绩通过了小学毕业考试，获得了贵定县教育局颁发的小学毕业证。

随着识字的增多，他也逐渐养成看书、看报、看新闻联播、书写心得体会积极投稿的好习惯。除每月定期书写思想汇报外，还积极参加各种活动。其中在学习中国共产党第十九次代表大会报告后，投稿的文章“学习中共十九大报告心得体会”被我所狱内小报《星星报》刊登，成为服刑人员学习的典范；在贵州省监狱系统“学宪法守法规”狱内法规教育暨文化艺术系列活动“法在身边”征文活动中，文章“学习伴我认识人生”荣获所部评比三等奖；因日常认真学习艾滋病、禁毒知识，通过分管区初筛作为参赛队员代表医院参加“服刑人员艾滋病及禁毒知识竞赛”获得优异的成绩……现在，获得小学毕业证书的邹某异常高兴，这喜悦的背后不仅是他坚持努力学习的结果，更是凝聚了未管所医院民警默默付出的汗水！

在教育改造中，除解决服刑人员生活中的各种困难，使其认罪悔罪，放下心里疑虑，正确面对所患疾病，更重要的是帮助他们树立改造信心，重获生活动力，特别是对患病服刑人员的教育，就像一门十分精细的医术，要医治并完全治愈他们身上的脓疮，不能有急躁、马虎、粗劣的心绪，必须精心的治疗，才能使其痊愈。在教育、感化、挽救的过程中要根据教育的不同时期，掌握每个服刑人员的各种心理活动的不同特点，而耐心细致地，心悦诚服地消除他们的疑虑和戒心，进一步掌握教育矫正的科学规律，使他们幡然悔悟，充满动力走向新生，促使他们立下告别“昨天”、把握“今天”、走向美好“明天”的决心！ (文/李玉辉   图/庭开顺、雷璐）