精准矫治、情法交融、人文关怀，当“三维矫治”遇上“五项工作”，法治之光将穿透高墙，“金”字招牌愈发闪亮。

“我这样的人，活着还有啥意思？”，死缓罪犯吴某头埋得低低的，声音里满是绝望，民警没有急着说教，而是变魔法似的掏出一篇作文，稚嫩的笔迹写着，“我会在家中，在铺满稻穗的坝坝里，等爸爸回家……”

民警没有直接给出答案，却悄然回答了何为“活着的意义”，女儿的书信化作亲情的航标吗，照片中眉眼弯弯的笑容，唤醒他对生命的珍视，笔墨可以化作亲情沟通的桥梁，每周的书画兴趣班上，民警引导吴某学着女儿把愧疚、思念、希望化作彩笔，画出女儿作文中“铺满稻穗的坝坝”。

监区书画展上，吴某指着自己的作品骄傲地向民警介绍“这是我画的‘家’，左边是监区的‘大家’，右边是我和女儿的‘小家’。”

作文末尾落着老师温暖的批语，“相信爱能铺作回家的坦途。”

名为《家》的画作下附着民警柔情的简介“家是唯一的归处。”

罪犯曹某信奉“拳头能解决一切”，又一次因琐事与同改发生争执后，曹某自暴自弃式地说：“罚吧！我认！但我绝不低头！”，看着眼前的“火药桶”，心理矫治中心民警没有简单批评，而是递给他一张画纸“把你想发火时的感觉画下来。”

看着纸上杂乱缠绕的线条，曹某第一次冷静下来，陷入沉思，“暴力就像这些线条，只会把事情搅得更乱。”

“尊重不是靠拳头‘打’出来的，暴力绝不能强迫别人认可你。”

水流最为坚韧，因为它最能包容，看着同改率先伸出言和的手，曹某内心深深触动，“我错了，也真心认罚……”

情绪管理课程上，民警教他学会识别愤怒信号；法治案例剖析中，民警带他认识到暴力的后果；团体活动里，民警鼓励他积极参与协作任务，“认知行为疗法+文化法治教育”，这是民警为曹某开出的“一剂良方”。今年的端午节心理团辅活动中，曹某扭捏了半天，最终拿起画笔画了一颗“心”，“跟大家合作赢下游戏，比吵架痛快多了。”

转变不在一朝一夕间，而是藏在每时每刻的用心用情中，藏在民警情法交融的智慧里。

“监狱食堂缺个帮手，要不要试试？”，面对拒绝参与劳动改造的罪犯温某，民警没有粗暴地“一罚了之”，而是在得知温某擅长烹饪后，为他争取到食堂帮厨岗位，让他在锅碗瓢盆中找到了价值。

这份价值从灶台上延续到课桌前，积极筹备职业技能考试的温某，早不见当初跟民警“对着干”的嚣张模样，“想不想家人知道你的进步？”，站在温某与家属因其犯罪产生的裂缝前民警试探地问，“想，但不敢想……”

在温某的纠结中，民警帮他拿定了主意。

“温某正在自学烹饪和法律。”

“每次聊天总担心您的咳嗽。”

“本月温某拿到了‘改造之星’。”

民警一次次传递牵挂，终于打动了温某姐姐。

当温某在帮教室看到姐姐的那一刻，眼泪瞬间落下，家庭的裂缝在泪眼婆娑中，再一次被亲情添补充盈。

教育改造最甜美的果实，酝酿在温某姐姐送来的锦旗里，“他说通过职业技能考试，出去后有个奔头，我们全家都特别高兴。”

精准研判+定制方案是改造罪犯的“关键一招”，技巧之下，更显温情，是改造罪犯的“致胜法宝”书画展、亲情帮教、职业技能培训，贵州省金西监狱系列举措覆盖超500名罪犯，成功化解矛盾纠纷百余次，一系列人文关怀举措，如一束束微光汇聚成炬铺就了一条条迷途返航的道路。