在忠庄监狱这所育新学校里，一套内容完备、统一规范、层次互补、搭配合理的罪犯教育教材体系已基本建立，入监教育、基础文化教育、法律常识教育、公民道德教育、心理健康教育以及出监教育等方面内容覆盖了服刑人员改造生活的各个阶段。监狱人民警察依照这一系列教材对罪犯进行教育教学，深受广大服刑人员的欢迎。这套教材不仅为罪犯服刑改造指路导航，也为其日后成为自食其力的守法公民和有用之才提供了有益的启迪。但是，随着当今世界东西方文化的渗透与反渗透这场没有硝烟的战争日趋激烈，将中华传统文化的认同感和文化免疫力根植于罪犯的头脑，既是时代的需要，也是监狱人民警察刻不容缓的职责。因此，如何创造性地把“唤醒传统文化的回归”这一教育理念融入到教育改造的每个环节，是摆在我们面前的重大课题。

　　从罪犯的文化结构看 ，普通学历较低，高中以上文化程度不到15%，大都缺乏正确的认知，对灿烂的中华民族文化知之甚少或一知半解，而对西方文化却津津乐道、盲目崇拜。调查表明，罪犯对开设《弟子规》《诗经》等课程感到索然无味，而对西方的“影片”和“洋节”欣喜若狂。他们不知道曾在古丝绸之路上交融的希腊文化、伊斯兰文化、印度文化都已日渐消失，唯有中华民族文化虽历经磨难却仍立于世界之林;他们不懂得中国文字之美，如象形、会意、形声、转注、假借等法则，远远优越于西方的拼音文字而举世无双;他们总认为自己所处的时代是温床是乐园，面对西方发动的文化战争只当看客，不当战士。要知道，事实证明了西方敌对势力亡我之心不死，在枪炮打不垮我们的情况下，大搞和平演变，谁赢得了这场战争，谁就赢得了未来。所以，在中华民族伟大复兴的征程上，首先要树立起民族自豪感、文化认同感和文化免疫力。

    目前，忠庄监狱首届“书香狱园”读书活动，就是一个教育引导罪犯多从传统文化的典籍中去吸取养分，增强文化自信的大好时机。监区文化建设亦应积极探索针对性强、时代特色鲜明的文化活动，以培养中华民族情结，唤醒传统文化的回归。(张俊)