谨以此文来缅怀已去逝整10年的父亲，表达我对父亲绵绵的思念!

　　父亲大人台鉴：

　　近来可否安好?

　　可令人锥心的一个“近”字，却是天人永隔的距离，是今生不得重见的彼岸。

　　父亲，您离开我们已整整十年。在这个通信已然落伍，信件已成古董的电子时代，女儿还是愿用这种古老的联系方式与您交流。但愿殷勤的青鸟善解人意，速达天庭，敬告女儿的问候和祝福;但愿您对女儿42年的人间陪伴，升华为永生永世的天堂守护。

　　父亲，您虽然仅有的高小学历，但您是个很爱看书的人，在单位却也算得人中翘楚，不仅身高体健，相貌堂堂，而且能言善辩，能“文”能“武”，开车技术一流，一直到退休都未发生过一起安全事故，安全奖不知您拿了多少，还写得一手好字，谈吐诙谐儒雅，俨然工人阶级队伍中的“知识分子”。

　　在那物资匮乏的时代，别人炫单车晒手表，讥您一无所有，您不急不恼，总微笑回应：家有贤妻，有儿有女，此等财富，足慰平生。但您并不因此溺爱我们，而是生活严要求，学习高要求，尽管收入低日子苦，您还是常年为我们订阅《儿童文学》、《少年文艺》、《中国青年报》等报刊杂志，“行得春风有夏雨”，您爱这样说，并借机给我们讲一些好听又好玩的逸闻趣事：

　　饥鸡盗稻童桐打，暑鼠凉梁客咳惊。

　　门对千棵竹(短)(无)，家藏万卷书(长)(有)。

　　长巾账内女子好少女尤妙，山石岩中古木枯此木为柴。

　　寄寓客家牢守寒窗空寂寞，远避迷途退还莲迳返逍遥。

　　这些儿时便已熟稔的诗文楹联，背后一个个生动的小故事，既培养了我们姐弟读书的热情和对知识的渴望，也拓展了我们的文化视野，激发了我们的文学想象，这应该是“寓教于乐”理论的最好践行。您无师自通“教育学”，让身为幼女的我刚读小学，便接手家信的写作任务。那时的孩子是“散养”，放学后的小伙伴都在尽情玩乐;男孩子们打弹弓、滚铁环、逗蝴蝶，女孩子则跳皮筋、踢毽子、扔沙包，还有成群结队的拔河、丢手绢、捉迷藏。我眼巴巴地听着望着却只能坐在小板凳上，听您一字一顿、一句一句地指导我写信。心头那个委屈啊;门外窗外，房前屋后，各种嬉笑，各种尖叫，闹得我心痒难熬，信却似乎总也写不完;字不会写，标点不会用，不知长幼辈分，不懂行文格式。您循循善诱，娓娓道来：亲疏关系不同，称呼就不同，长辈用尊称，平辈用爱称，晚辈用谦称;称呼后的冒号是什么，您说“上下两个点”，看我写的两个点“顶天立地”，您忍不住哈哈大笑，直夸有创意，再教我正确的“点”法。

　　这种循循渐进的学习，无意中练就了我少年老陈的笔法，受您影响我也很爱看书，认为书能陶冶情操，这也为后来我的学习有了很大的帮助。至少从小学到高中，我的作文成绩都算好的，大学也顺理成章进入中文系。您的骄傲和自豪之情溢于言表，却一再谆谆告诫我说，大学不是终点而是新的起点。

　　踏入大学那年，我刚好十八岁，心灵手巧的您送我的“成年礼”更是绝版的高级定制：您亲手为我锻造了一套不锈钢餐具：一把造型可爱的餐刀，刀柄双面是排列有序的浅螺旋花纹，并用细圆点刻成我的全名;勺子和叉子柄面分别刻写“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。勺子用至今日，每日用来冲牛奶泡咖啡，长柄上的字迹虽被经年累月摩挲，却依然清晰如故。叉子则被一位室友强行抢去，至今不知所踪。这是我长久的悔和深切的痛—那是您拳拳父爱的心血凝结，怎忍让它“离群索居”，下落不明?

　　开学时，因学校在郊区，您用自行车推着行李，漫漫5公里路，父女俩边走边聊，那是父亲对女儿的首次推心置腹。到校后，您又帮我将行李扛上5楼，临走时您又塞进我手心5元钱，微笑说“穷家富路”。泪眼婆娑中，您的渐远的身影定构成女儿记忆里的永恒。读大学后，我把密不示人的日记给您看，在人生选择的每一个重要关口，寻求您的引导和训示。您也把自学的读书笔记交给我，包括全本手抄的《百家姓》和《增广贤文》。直到重病卧床，您仍喃喃自语，要写一部自传，父亲，您苦难传奇的一生，您耿耿难忘的遗愿，是无言的殷殷嘱托，也是女儿余生的神圣使命。

　　纸短情长，春晖难报，聊表寸心。

　　父亲，在您辞世10周年之际女儿谨以此文，祭奠您在天英灵，愿您的天国之日永远幽默风趣，诗酒同行;愿您的天国之眼永远灵光闪烁，祝福绵绵;愿您的天国之梦永远花香四季，芬芳甘甜;愿我们来世再做父女，风雨共济，乐享天年。红尘有缘难相忘，天国有爱永相随。(毛 兰)

　　叩请

　　琪安!

　　女儿 顿首拜上