3月18日，省监狱管理局驻在式第八检查组进驻第一女子监狱，围绕政治引领、安全底线、公正执法、改造宗旨、监狱体制改革及其它检查内容，开展了为期7至10天的驻在式检查。

在这段时间里，他们谈话、问卷、夜查突查、资料查阅，忙到深夜更是家常便饭， 对于他们，我们只能说：专业、专注、敬业！

对于检查组的到来，我们其实是既忐忑，又期待，也有很多想和他们聊的，下面请跟随脚步，一起看看，对驻在式检查，他们想说什么？

小编：驻在式检查组来了，你想对他们说点什么？

民警苏强：3月18日，驻在式检查组正式进驻监狱。一到来,他们马不停蹄地召开动员会、谈话、查看资料、现场检查,到处都是检查组忙碌的身影，甚至每天都会工作到深夜。

工作近二十年，我经历了各级无数次的督查、检查，像本次深入的驻在检查方式还是头一次，对他们的到来我内心是欢迎和支持的，希望能通过他们的全面“体检”，把脉问诊，检查出工作中的“顽症”，然后开方治病。也希望可以通过零距离的方式让他们多听听基层监狱的心声。

在谈话检查中，我围绕基层民警减负、将罪犯教育纳入社会教育体系（让专业的人干专业的事）、加强监狱信息化建设、减少送诊社会医院风险等事关监狱稳定和发展的问题，向检查组提出了建议。我们期待，通过全面检查、调研，能够破除限制监狱发展的瓶颈问题，推动监狱工作提档升级。同时作为一名基层监狱警察，深知自己肩上的责任和使命，我们会牢记嘱托、感恩奋进，坚定政治方向，练就过硬本领，为维护国家安全贡献自己的力量。

小编：针对服刑人员出入监教育，你有没有向检查组提出什么建议？

民警谢洁：对新入监服刑人员的教育改造从他们调入的第一天就已经开始了。而入监教育课堂化教学，是入监教育的重要形式。目前，监狱入监教育共开设了队列训练、安全教育、法制教育、道德教育、辅助教育等16门课程。但是现行入监教育的相关教材大部分均是九几年印刷出版，已经不适应当代入监教育的新标准，同时，授课干警缺乏系统、专业培训，老年犯及残疾病犯、文盲的入监教育问题，现行的入监考核制度不能真实的反映出入监教育是否合格等，成为了开展好入监教育工作的亟需解决的问题。

小编：听说，在罪犯教育改造上您提出了好的建议，是什么呢？

民警李婷：为发挥教育改造的攻心治本功能，开展亲情教育已经成为借助社会资源促进服刑人员主动转变、主动改造，激发积极改造的内生动力的重要举措。

近年来，监区以修复服刑人员与家属的感情为出发点，用亲情的力量感化服刑人员，为失联服刑人员（长期与家人失去联系）开展寻亲工作，取得了一定效果。对此，建议建立专项困难帮扶基金，开展对困难家庭、顽固罪犯、三无人员的走访慰问活动，以增强他们与亲属的情感互动。

小编：有不少人谈“驻在就色变”，你怎么看？

民警温慧华：监狱不少民警一谈到 “驻在”就色变，认为“驻在就是挑刺、驻在就是整顿”，而当“驻在式检查组”真真正正与我接触后，我才发觉，“驻在”其实就是“驻心”、就是“帮手”。

今年全省监狱工作会议，监狱工作会提出了要加强运行管理，坚持深化改革，提升监狱企业服务监狱主业的保障能力。在新的一年，我们将踌躇满志，砥砺前行，将“驻在式”检查为契机，大力推进习艺项目提档升级，同时要切实履行维护职工队伍稳定的政治责任，做好职工队伍管理，为监狱明天的发展鼓劲，再出发。

小编：对检查组的到来，你最想说什么？

民警易乘：我想谈谈推进智慧监狱建设。智慧监狱是数字法治、智慧司法信息化建设中不可或缺的重要组成部分，2月20日，召开了全省监狱网络安全和科技信息化领导小组第一次会议，研究部署了2019年全省监狱信息工作要点和推进“智慧监狱”建设工作。大力推进“智慧监狱”的建设，不仅能提高监狱管理及安全防范水平，实现向信息化要警力，要战斗力，以信息化带动监狱基层基础工作，优化干警勤务模式，解决一线值班压力大、频率高的问题，使干警能用更饱满的热情和旺盛的精力投入到日常监管工作中去。

小编：驻在式来了，你紧张吗？

民警杨秀芸：3月20日是我最难忘的一天，也是最紧张的一天，因为这一天驻在式检查组对监狱医院进行了全面“体检”

他们从涉及监狱管理、民警直管、民警身心健康及后勤保障等各方面进行面对面的“把脉问诊”，方式多样，内容接地气，很多内容都是我们基层民警关心关注的，契合了我们内心的真实想法。在这一过程中，我认识到驻在式检查的重要性和必要性，深深体会到上级组织对基层民警的关心和厚爱，更认识到自己工作中的不足。

小编：您认为这是一次大考？还是一次调研，你想说啥？

民警邹双菊：这次驻在式检查与其说是一次“大考”，不如说是一次深入细致的调研，帮助我们梳理困难和问题，研究提出解决意见和建议，夯实监狱工作基础。对此我结合自身工作实际，提出几点建议：一是为进一步推进教育改造的科学化，建议全国统一开发罪犯危险性评估和再犯风险评估工具，对基层民警进行专业化培训，熟悉了解危险性评估的意义、方法和评估结果的运用；二是“心理咨询师”不再纳入国家职业资格考试以后，如何加强监狱系统心理咨询师的管理和继续教育，建议出台相关规定；三是建议出台地方政府协助监狱开展职业技能培训的意见，将罪犯职业技能培训纳入地方政府的培训规划。四是成年犯文化教育问题，建议与地方部门联系，与地方中学、小学结对友好学校，对监狱教学进行指导与经验介绍。监狱育新学校报经地方教育部门批准成立，完成学业，有地方教育部门发证。