罪犯的入监教育是监狱教育改造工作的“第一道门”，入监教育的质量直接影响着罪犯的服刑质量和改造方向。突如其来的疫情，虽然打乱了监管改造计划，但入监教育工作不能停，贵州省羊艾监狱根据疫情的发展以及入监教育必须达到的目的，结合实际改造环境，制定了三大改造手段，确保疫情期间入监教育取得实效。

丰富入监教育课程，营造良好改造环境

        疫情期间，由于担心家人、朋友的安全，会导致部分罪犯情绪不安，加上刚入监还没有适应监狱服刑改造环境，从而可能发生破坏监管秩序的行为。种种外因会诱发内因的改变，大多数犯罪人性格易冲动，自控能力较差，那么如何来减少外因对内因的影响，减轻罪犯的心理负担，稳定罪犯情绪，更好地投入到服刑改造生活中，这是入监教育的首要问题。

从封监管理开始，监狱根据疫情的变化，立足于实际，除了之前的法律基础知识教育、罪犯行为规范学习、罪犯内务卫生标准、心理健康教育知识等常规课程之外，还增加了重温入监誓词、入监服刑生涯规划、新冠肺炎疫情知识普及、国内疫情形势分析以及开展疫情下的爱国主义教育等，对入监教育课程进行丰富，更加针对性地来应对现实形势的变化。

    罪犯在充分了解到防疫知识以及现在国内防疫形势以后，就会明白新冠肺炎并没有那么可怕；重温入监誓词，能强化罪犯身份意识；爱国主义教育更能调动罪犯的爱国主义情绪，改善心理压抑情绪，调动改造积极性，使罪犯在爱国主义精神的熏陶下，提升爱国情怀，重新找回自我。多样化的开展课程，能转移罪犯的注意力，减少罪犯空闲时间，使罪犯更快的适应服刑生活。

开展文体活动，强化队列训练，提升罪犯纪律意识

   在疫情爆发的前期，由于需要杜绝大规模活动，罪犯更多的待在监舍内学习。在疫情得到控制以后，监狱再次调整入监教育方案，开展罪犯队列训练以及体育活动。

队列训练是重要的改造手段之一，在天气允许的情况下，民警组织罪犯进行队列训练，要求罪犯做到令行禁止，绝对服从民警的指令，并对队列训练成果进行考核。队列训练是最能培养和塑造罪犯纪律意识，长期的训练，能改变罪犯自身陋习，在潜移默化中强化罪犯的服刑意识和规范意识。

在保障罪犯身体安全的情况下，组织罪犯开展篮球比赛、羽毛球比赛等体育活动，劳逸结合，既锻炼了身体、增强了免疫力，又能让民警与罪犯、罪犯与罪犯之间有更多时间进行交流。

引导罪犯吐露内心，开展自我总结

组织罪犯制定一份属于自己的服刑计划，对今后的生活进行规划，要达到什么目标，改变多少曾经的陋习，学到多少知识等等都写下来，监区会保存在罪犯档案中，在开展出监教育的时候再发还给罪犯对照。

每日召开罪犯教育大会，对今日罪犯服刑改造情况和生活卫生情况进行总结点评，并要求罪犯每周写一份心得体会，写下自己的服刑感受。通过这种方式让本来不愿吐露或难以启齿的罪犯畅所欲言，写下心声。民警会将所有心得体会收集起来，仔细察阅，一方面能更加了解罪犯的心理活动，另一方面也能从中发现问题，及时进行个别谈话，有针对性地疏导罪犯心理，让罪犯能够敞开心扉，积极参加服刑改造。

通过一系列的措施，在疫情期间，新入监罪犯未发生违规违纪行为，入监教育改造取得良好的效果。在入监教育结束以后，监区会对罪犯进全方位考核，只有考核合格的罪犯才能分流去其他监区继续服刑，同时也会将所有关于罪犯的资料入档保存。入监教育这道门槛，监区会继续坚守责任，严守把关，争取为其他监区的工作提供最有力的帮助，为践行以政治改造为统领，统筹推进“五大改造”新格局打下坚实的基础。